Arbeitspläne sollen dazu dienen, Schwerpunkte der gemeinsamen Arbeit festzusetzen. Dabei werden Arbeitsschwerpunkte aus dem täglichen Schulalltag thematisiert, optimiert und transparent gemacht. Im Zuge der Auseinandersetzung mit Arbeitsplänen ergibt sich auch ein fachspezifisches Leitbild. Dieses fasst den im Arbeitsplan gesteckten Rahmen des Unterrichts in Bezug auf Inhalte, Methoden und Kompetenzen zusammen und bietet Orientierung. So dient der Arbeitsplan für das Fach Erdkunde am Erich-Klausener-Gymnasium auch der Optimierung von Unterricht, da genannte Punkte eine Verbindlichkeit für die unterrichtenden Lehrkräfte darstellt und somit die im Leitbild formulierten Ziele für alle Schülerinnen und Schüler erreichbar sind. Zudem stellt sich eine wesentliche Verbesserung von Übergängen in die jeweiligen Schulstufen (Orientierungsstufe / Mittelstufe / MSS) ein, da diese meist mit einem Lehrerwechsel verbunden sind. So ist es das Ziel, dass jeder Fachlehrer seinen Unterricht auf zuvor obligatorisch vermittelte Inhalte, Methoden und Kompetenzen aufbauen kann. Nicht zuletzt stellt der Arbeitsplan eine grobe Jahresplanung der zu vermittelnden Inhalte mit dazugehörigen Methoden und Kompetenzen dar und entlastet folglich auch die Unterrichtsvorbereitung, da bereits Unterrichtsreihen und Schwerpunkte für gewisse Zeitabschnitte im Schuljahr fixiert sind.

Im Folgenden werden Fragen und Anregungen aufgezeigt, welche diesem Arbeitsplan als Leitfaden und Anregung dienten. Der Arbeitsplan wird nicht als statisches Werk verstanden, sondern unterliegt stetigen Veränderungen sowie Optimierungen und lässt Raum für individuelle Schwerpunktsetzungen der einzelnen Lehrkräfte. Hiermit wird man einer der zentralen Aufgaben des Lehrers, der des „Innovierens“ gerecht und orientiert sich demnach an aktuelle Vorgaben der Kultusministerkommission (KMK).

 

Volker Kämpf (StR)

Fachkonferenzleiter Erdkunde